Wyniki
-
Kolorowanie kodu źródłowego programu a proces jego analizy syntaktycznej – badania eye-trackingowe
Magdalena Andrzejewska
Edukacja - Technika - Informatyka /3(17) (2016) s. 204-209 -
Kompetencje wizualne w kształceniu informatycznym
Anna Stolińska, Magdalena Andrzejewska
Edukacja - Technika - Informatyka /3(17) (2016) s. 157-162 -
Kierowanie uwagą wzrokową w procesie rozwiązywania problemów algorytmicznych = Guiding Visual Attention during Algorithmic Problems Solving
Magdalena Andrzejewska, Anna Stalińska
Edukacja - Technika - Informatyka /2(20) (2017) s. 308-314 -
Zastosowanie okulografii do identyfikacji metod analizy problemu algorytmicznego
Magdalena Andrzejewska, Anna Stolińska
Edukacja - Technika - Informatyka /3(13) (2015) s. 209-215 -
Analiza reakcji pupilometrycznych uczniów gimnazjum podczas rozwiązywania zadania – badania porównawcze
Mirosława Sajka, Roman Rosiek, Władysław Błasiak, Magdalena Andrzejewska, Małgorzata Godlewska, Paweł Kazubowski, Bożena Rożek, Anna Stolińska, Dariusz Wcisło
Edukacja - Technika - Informatyka /3(13) (2015) s. 188-194 -
Neurodydaktyczne aspekty procesu rozwiązywania testowego zadania matematycznego na podstawie badań eyetrackingowych
Bożena Rożek, Władysław Błasiak, Magdalena Andrzejewska, Małgorzata Godlewska, Paweł Kozubowski, Roman Rosiek, Mirosława Sajka, Anna Stolińska, Dariusz Wcisło
Edukacja - Technika - Informatyka /3(13) (2015) s. 202-208 -
Różnice w rozwiązywaniu problemów fizycznych przez nowicjuszy i ekspertów
Dariusz Wcisło, Władysław Błasiak, Magdalena Andrzejewska, Małgorzata Godlewska, Roman Rosiek, Bożena Rożek, Mirosława Sajka, Anna Stolińska, Paweł Pęczkowski
Edukacja - Technika - Informatyka , 5 /2 (2014) s. 361-367